宿松融媒讯 为全面推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，强化衔接主体意识，科学做好适龄儿童入学准备和入学适应，4月27日，松兹小学组织开展幼小衔接联合教研活动。松兹小学一年级教师、松兹幼儿园大班教师、联合体幼儿园教师和幼儿园大班家长代表共50余人参加。

　　本次活动围绕教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和省教育厅《推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》工作要求，旨在进一步统一思想，提高认识，坚持以“儿童发展为本”，让幼小双向衔接工作真正落到实处。活动分三个方面进行，首先是集体教学展示，由一年级潘银红老师执教绘本阅读《逃家小兔》，幼儿园陶若雪老师执教社会活动《别让怪兽抓小孩》；其次是班本课程分享，幼儿园石成碧老师分享《小眼睛，亮晶晶》，罗国梅老师分享《我的小书包》；最后是集体研讨《双向衔接的有效策略研究》。

　　整个活动设计新颖，环节紧凑，研讨深入，气氛热烈。大家纷纷表示，此次活动从儿童视角出发，进行大胆尝试与突破，将小学课堂与幼儿园活动有机融合，带给孩子全新的体验。近年来，松兹小学高度重视幼小衔接工作，注重幼小双向衔接，强化园校联合教研，增进家、园、校协同有效沟通，以课题研究为载体，引领幼小衔接向纵深发展。松兹小学负责人表示，将会不断改革创新，健全幼小双向衔接体系，加强双向衔接合力，构建多方深度合作机制，共同为儿童的终身发展奠基。（通讯员 陈玲 何晓）