宿松融媒讯 为进一步落实新课标、结合市级课题《“双减”背景下小学智慧读写教学评价策略研究》，探索提升学生读写素养途径，4月7日上午，在华亭中小和实验小学的精心组织下，华亭中小和实验小学的领导、老师，共50余人参加了此次开展的校际教研交流活动。

　　参加活动的全体成员深入课堂，分别观摩了华亭中小张建良教师执教的语文课《清贫》和实验小学高东姣老师执教的《阳光的两种用法》。在评课活动环节，大家结合自身的所见所闻所感畅所欲言，各抒己见，充分肯定两位老师的教学目标明确、教法灵活、思路清晰、环节紧扣的教学风格，聚焦学生读、写素养的提升，紧扣单元语文要素和人文主题,把握智慧读写教学的实施策略，以文化人、培根铸魂为学习载体，深深地激发了学生们的学习兴趣，学生学习的主体性和主动性更是得到了充分发挥，等等。与会校领导、教师也一并提出了许多富有建设性的意见和建议。

　　在经验交流会议上，华亭中小校长汪俊首先作了热情洋溢的致辞，他代表学校对兄弟学校的领导和骨干教师的到来表示热烈的欢迎！他真诚希望通过教研平台，架起与兄弟学校互动交流的桥梁，一起探索高效课堂之新路，共同推进教学改革之进程，努力实现“资源共享，经验分享，优势互补，共同发展”的校本教研之目标。

　　校际交流促发展，携手并进谱新篇。此次校际教研交流活动的开展，既是教师个人知识能力、教育教学技能的展示，也为广大教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，进一步激发了广大教师投身课改、提升自我的积极性与主动性，有效地推动教研工作向纵深发展。两校一致表示，将以此次活动为契机，拓展、深化在学校管理、教育教学、资源共享等方面的交流合作，努力实现“资源共享，经验分享，优势互补，共同发展”的校本教研之目标。（通讯员 朱金金）