宿松融媒讯 2019年10月25日《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确提出“推动实施县级党校（行政学校）分类建设计划”以来，宿松县委党校坚持正确政治方向，严格按照《条例》要求，提前谋划、主动作为，创新工作方式方法，充分发挥党校主阵地、主渠道、大熔炉作用，以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉，把实施分类建设作为当前和今后一段时期的重大政治任务，做到早谋划、早部署、早行动、早落实，围绕特色创新，着力推动党校分类建设规范化、标准化、科学化。

　　因地制宜，以特色促建。宿松县委党校立足地域特色，因地制宜，不断探索创新发展县委党校分类建设新路径。一是高度重视，强化组织领导。成立县级党校分类建设领导小组，把县级党校分类建设工作纳入整体工作部署，专题研究、科学部署，推动党校各项工作任务落实。二是殚精竭虑，精心统筹谋划。根据《安庆市县级党校（行政学校）分类建设实施意见》，以“绿色生态”为核心要素，突出宿松特色，制定《中共宿松县委党校分类建设实施方案》，精心统筹谋划，力争2025年底前，使我校教学培训、科研咨政、师资队伍、校园建设、办学保障等方面得到显著提升到。三是履职尽责，加强组织保障。加强组织领导，落实主体责任，努力形成县委负总责，组织部门统筹协调，县委党校具体落实，各有关部门配合支持，多轨并进、多向发力，全力推进县委党校高质量建设。

　　因势利导，以特色兴校。宿松党校围绕自身特色优势，不断发挥自身所长，全力推动县级党校从优提质。一是主抓教学特色牌。发挥干部培训“主阵地”作用。宿松县委党校在发挥党校政治机关和政治学校优势，用习近平新时代中国特色社会主义思想夯实基层干部队伍思想基础和理论基础的同时。依托党校“松兹大讲堂、道德讲堂、送教进基层、乡镇党校”等特色品牌引导干部队伍加强理论修养，筑牢思想政治根基。二是培育教师品牌。切实提升教师队伍业务能力。深化教学改革，坚持理论联系实际，建立名师“传帮带”机制，为每名教师定制个性化培养措施，帮助年轻教师尽快成长。通过每年举办全市党校（行政学院）系统教学比赛、精品课评选等活动，以赛促教、以赛促学。更新教学专题说课流程，从课后评价改为课前把关，说课前对讲稿进行评审，通过打磨教学专题，教研室集体备课、专题研讨等教研活动，发挥教学团队作用，进一步夯实教师教学基本功。三是打好教研咨优势牌。发挥党校教研咨优势，主动聚焦县委、县政府重大决策部署、社会热点难点问题，着力开展本土化县情政策研究，拿出了一批有创见性、有说服力的研究成果。在加快补齐科研短板同时，把党校建设成为研究型党校，不断推动党校内涵式发展。

　　因类施策，以特色创校。因类施策是分类建设的关键，是决定分类建设成效的根本因素。宿松县委党校多年来一直致力于探索创新发展途径，大力推进自身建设。一是立足绿色生态，全力打造“绿色+”特色示范类党校。立足县情，以“绿色生态”为核心要素，构建以现场教学、案例教学为主体、绿色发展为主题的优势课程体系，全力推进“绿色发展基地”建设。二是立足培训资源禀赋，打造坚持“理论提升+现场教学”相统一的特色教学模式。围绕“两业”融合示范区、电子元件集群示范区、乡镇制造业示范区、现代农业示范区、长江共治示范区、“云湖”共建示范区、“双碳”行动示范区等7个示范区教学点，加大课程更新开发力度，增强绿色教育培训的针对性、实效性和实用性。开发一批新的教学点的同时，加强教学基地建设，用好能体现宿松经济社会发展和改革创新成果的现场教学点，讲好宿松故事。确保2025年前，实现全县现场教学点数量和质量双提升。三是立足区位优势，打造干部培训“特色套餐”。宿松毗邻皖鄂赣三省交界地带，与湖北红安等红色县相距不远，有自己的区位特色优势，教学资源丰厚，宿松党校不断开展“走出去+带进来”异地教学活动，梳理模块专题清单，完善课程体系，主动与上级部门及周边省县市先对接联系，加强合作交流，提升培训质量，增强培训实效，不断推动干部培训上新台阶。

　　近年来，宿松县委党校主动作为，深化办学体制改革，着力补齐短板弱项，推进县级党校办学条件改善、办学质量提升，有计划、有步骤地推进县级校类建设和改革，更好发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，更好服务地方政治、经济、文化、社会、生态文明和党的建设优势更优、特色更特、特长更长，把具备一定优势和特色特长的县级党校办成更具特色的优质党校。（通讯员 余秀娟）